孩子升國中學習慢、跟不上進度？國中先修班的重要性

對孩子來說，升國中是一場真正的學習轉折。課程增加、考試難度提升、學習節奏變快，加上從「引導學習」轉向「自主學習」，許多原本在國小表現穩定的學生，到了國一開學後就顯得力不從心。

愛學館台南大橋校館長李佳指出：「每個孩子本來就有適合自己的學習方式。有的進度快、有的學得慢，這都很正常。」

一、升國中後，孩子為何學習力突然下滑？

許多家長會問：「我孩子國小表現很好，怎麼一升國中就學不動了？」

其實，問題不在孩子懶惰或不聰明，而是國中學習環境與國小落差變大，從「被動接受」轉變為「主動規劃」的全新學習型態。國小老師會安排好進度，孩子只要照著做，學習就能跟上。但到了國中，學生需要自己安排時間、管理課表與複習，沒有習慣這樣節奏的孩子，很容易因為手忙腳亂而學習落後。

二、傳統補習無法解決的問題

傳統補習以「統一進度」為主軸。然而，每個孩子的學習吸收速度本就不同：

• 學得快的孩子會覺得浪費時間
• 學得慢的孩子跟不上進度、壓力更大

愛學館強調「補思維、補策略」，幫孩子從根本建立正確的學習方法。

三、孩子學習進度慢怎麼辦？

在教學現場，我們發現比較害羞，或是反應較慢的學生，透過個別化國中先修與彈性排課機制，能有效穩定銜接國中課程，並且逐步跟上學校進度。

實例分享：從數學20分進步到90分的奇蹟

愛學館大橋校館長分享：「有位國一學生剛入學時數學只有20分，但透過愛學館的個別學習規劃，他在半年內進步到60分，國三穩定在90分以上。」

關鍵策略如下：

• 影片輔助補課：透過反覆看、重複聽，加強基礎較弱的單元。
• 學習歷程追蹤：記錄每堂課的理解狀況與知識點，以便規劃學習策略。
• 彈性排課制度：針對孩子的時間安排和需求，彈性調整學習進度。

這些進步都是我們與學生、家長共同努力的結果。只要給孩子一點時間、給予正確的學習方式與環境，他們都能慢慢突破原本的瓶頸。

四、學習反應慢 ≠ 學不好！4個給家長的實用建議

除了報名國中先修課程，家長也可以從以下幾個方向協助孩子：

五、升國中最需要學會的，其實是「如何學習」!

一進入國中，環境開始要求學生具備自主管理能力，也因為轉變來得太突然，導致孩子在升國中後容易產生挫折。我們非常重視這個「學習能力斷層」，因此不僅針對學科加強，更積極引導學生學習以下三大核心能力：

(1) 制定個別讀書計畫：我們會依照每位孩子的進度、學習習慣與目標，量身訂製讀書計畫。讓學生從被動接受轉變為主動安排，逐步學會規劃短期與長期的學習任務。

(2) 訓練時間管理與排程能力：讓孩子熟悉各項考試的時程，引導孩子學會安排複習時間，避免臨時抱佛腳的狀況，幫助他們在時間運用上更有效率。

(3) 建立目標導向的學習思維：引導孩子學會設定明確、可衡量的學習目標。例如：這週完成三個單元、複習錯題10題，清楚知道自己的努力方向與進行成果追蹤。

六、國中是新的起點，不是學習瓶頸的終點

孩子學習反應慢，不代表他學不好，更不是放棄的理由。只要找到合適的學習節奏、搭配個別化先修規劃與彈性教學安排，每一位孩子都能穩定進步、重拾學習自信。在愛學館，我們看見每個孩子的可能，幫助他們在升國中這段旅程中穩穩走好每一步。