寒假回顧怎麼做？小五到國三分齡學習檢視攻略

寒假到了，課本可以先放一邊。但在放鬆之前，家長可以花 10 分鐘做一件事：一起回顧這學期孩子學得怎麼樣、哪裡還卡著？不是為了挑毛病，而是找出真正需要幫忙的地方。這篇文章整理了小五到國三各年級的檢視重點，讓寒假的每一分努力，都成為下學期進步的基石。

小五小六寒假學習回顧｜國中銜接準備好了嗎？

很多家長覺得：「國小成績還可以，國中應該沒問題吧？」

坦白說，這個假設很危險。

因為國中科目一口氣從 4 科變成 8、9 科，學習節奏完全不同。如果國小基礎沒打穩，國一開學就會明顯感受到落差。

寒假可以這樣檢視：

• 國語：長一點的文章讀完，能不能抓到重點？
• 數學：分數、小數轉換順不順？應用題能不能拆解題意？
• 英語：基本單字量夠不夠？簡單句型看得懂嗎？

如果這些地方有明顯卡關，趁寒假補起來，國一會輕鬆很多。

💡 愛學館怎麼做：透過學力檢測找出還欠缺哪些基礎，寒假針對弱點單元集中補強，讓銜接國中更順利。

國一寒假學習回顧｜看的是「適應狀況」

國一上學期，最重要的不是分數高低，而是孩子有沒有「適應」國中的學習方式。

國小的時候，寫完作業差不多就等於讀完書了。但國中完全不是這樣——作業寫完只是基本，考試範圍大、題型活，光靠寫作業根本不夠。

寒假可以這樣檢視：

• 三次段考的成績趨勢是穩定、進步、還是一路下滑？
• 考前會不會臨時抱佛腳？還是平常就有在複習？
• 有沒有哪些單元「連兩次都錯」？

如果成績一直掉，很可能是學習方法還沒調整過來。這時候與其補更多科，不如先幫他建立穩定的複習節奏。

📌 愛學館台南永康校的真實案例

有個國一學生，小六升國一沒有先修，開學後數學一直在 20–40 分徘徊。家長讓他去補習班補全科，但成績還是沒起色。

來到愛學館後，我們沒有讓他補全科，而是先專攻數學一科，花了大約一次段考的時間重新打基礎。結果他從 40 分進步到全班第一名 97 分，下一次甚至考到全校數學第一名 98 分。

這個例子說明：不是補得多就有效，補對地方才是關鍵。

國二寒假學習回顧｜檢視「學習方法」對不對

國二課程難度明顯拉高，這時候要看的不只是「會不會」，而是「方法對不對」。

如果孩子有偏科，其實不用太擔心，這反而說明他在其他科目的學習能力沒問題。重點是找出弱科的關鍵弱點，集中火力補，而不是每一科都補。

一個簡單的判斷方式：

找出「投入時間最多、分數卻最低」的那一科。代表該科學習方法出了問題，可能是讀的方式不對，或是根本沒讀到考點上。

💡 愛學館怎麼做：用學力檢測定位弱點單元，搭配學習規劃表滾動式調整，讓每堂課都在補最需要補的地方。

國三寒假學習回顧｜盤點「還能拉幾分」

國三寒假是會考前最後一個完整的準備期。該做的是：盤點還有哪些地方可以再拉分？

寒假可以這樣做：

1. 把最近兩次模考的錯題整理出來
2. 找出「連續兩次都錯」的單元——這些是優先補強的重點
3. 每天固定時間做錯題複習，做完馬上訂正

剩下的時間不多，但只要補對地方，每一分都還有機會拉上來。

💡 愛學館怎麼做：帶孩子整理模擬考錯題、分類弱點題型，在最後衝刺期安排複習課與衝刺課，確保該拿的分數都拿到。

寒假學習回顧後，怎麼讓計畫「真的做下去」？

很多家長會問：「寒假都開始了，現在補強會不會太晚？」

答案是：不會。寒假反而是最適合回頭補強的黃金時期。

關鍵在於：先搞清楚孩子到底卡在哪裡。

愛學館的做法很簡單：「不管孩子目前成績如何，我們都從『精準診斷』開始。」

第一步：快速診斷 → 透過學力檢測找出弱點單元，聚焦最需要補強的 2–3 個重點

第二步：客製化課程 → 針對個人需求設計課程內容，每堂課根據學習狀況即時調整

第三步：開學前收尾 → 總複習確保內化，規劃下學期學習，確保銜接順利

愛學館學習歷程表與學習規劃表，記錄學生弱點單元並即時調整課程內容

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